MS en Enfermería – Enfermero/a Clínico Líder

Enfermero/a Clínico Líder (ECL)

TEl ECL es un rol de liderazgo diseñado para los profesionales de la enfermería que quieren hacer una diferencia en el entorno clínico o proporcionar liderazgo en educar a otros a adquirir estas habilidades. El ECL asume responsabilidad por los resultados de la atención al paciente mediante la asimilación y aplicación de información basada en la evidencia para diseñar, implementar y evaluar los procesos de atención al paciente y modelos de atención. El ECL es un proveedor y encargado de la atención en el punto de atención a las personas y cohortes de pacientes en cualquier lugar en el que se ofrece atención médica, coordinando y supervisando la atención prestada por los miembros del equipo interdisciplinario. El rol de liderazgo clínico de enfermería de este Máster enfermería incluye la educación, mentoring, coaching y puede aplicarse en contextos educativos, así como clínicas.

El currículo está diseñado para incluir las experiencias clínicas necesarias y competencias para el ECL como se especifican en las competencias y expectativas curriculares para el liderazgo en enfermería clínica de la Asociación Estadounidense de Colegios de Enfermería (AACN) Al graduarse, los candidatos son elegibles para presentar el examen de certificación de líder de enfermera clínica administrada por la Comisión de certificación de enfermera. La certificación de ECL se basa en una norma nacional de conocimientos necesarios y experiencias, ayudando así a los empleadores, el público y los miembros de las profesiones sanitarias en las competencias de la ECL.

Resultados esperados del programa de ECL

Los graduados del programa están preparados para los siguientes aspectos de la práctica, basado en las competencias de AACN y expectativas curriculares para ECL:

1. Liderazgo clínico para las prácticas de atención al paciente, incluyendo el diseño, coordinación y evaluación de la atención de individuos, familias, grupos y poblaciones
2. Participación en la identificación y recolección de los resultados de la atención
3. Rendición de cuentas para la evaluación y mejora de los resultados en el punto de atención, incluyendo la síntesis de datos y otras pruebas para evaluar y lograr los resultados óptimos
4. Anticipación de riesgos para pacientes individuales y grupos de pacientes
5. Integración lateral de cuidado para pacientes individuales y grupos de pacientes
6. Diseño e implementación de prácticas basadas en la evidencia
7. Administración del liderazgo de equipo y colaboración con otros miembros del equipo de profesionales de la salud
8. Gestión de la información o el uso de sistemas y tecnologías de información para mejorar los resultados de salud
9. Administración y aprovechamiento de los recursos humanos, medio ambiente y materiales
10. Defensa de los pacientes, las comunidades y los equipos profesionales de la salud

Programa Académico